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艺术教育的一个特点是需要有一定量的动手实践课时，通过实践，才能更好的对艺术精神加深理解和体会。艺术教育的终极目标无非在于艺术精神的教育。陶艺的纯手工制作形式，不规则和错落，规整和有序构成了这种特殊表达形式的无限魅力，通过"泥"，这种天然的充满人性亲和力的载体，将创作主体的审美精神畅快的抒发，再经历充满期待和希冀的火的洗礼后，将它五色十光的釉色永远凝结。可以说没有一种艺术形式可以与之相媲美，也正是它的这种特殊性使之具有最广泛的认同感。在基础教育的第一线，开展陶艺教育可以将这种充满动手实践与审美感受相结合的艺术形式，更好的体现在艺术教育中。
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